馬新宇博士說過：“書法是心靈的藝術(shù)，也是傳統(tǒng)文化中最具人文氣質(zhì)和精神含量的藝術(shù)形式。徜徉其間，既可變化氣質(zhì)，陶冶性靈，也能明心見性，感發(fā)志氣。書法藝術(shù)的鮮活魅力，也因此歷久彌新，長盛不衰。”
自本報開通了“文化家園”這個版面后，記者采訪了多位愛好書法的檢察官、公安民警，每個人都有每個人的故事，每個人都有自己對書法的不同見解，但他們卻有一個共同之處，那就是對書法的摯愛以及書法對他們產(chǎn)生的積極的影響。
劉光焱書法作品
本期記者采訪的主人公是遼陽市公安局太子河分局徐往子派出所副所長劉光焱，他向記者講述了他與書法的情緣。
劉光焱自幼得到了書法藝術(shù)的滋養(yǎng)，他說他慶幸自己的青春年少能與書法結(jié)伴同行。
三歲時，姥爺送給劉光焱一支斗大的毛筆，劉光焱拿它當刷子，四處亂畫。七歲時，班里來了一位老師，問想學(xué)書法的同學(xué)請舉手，劉光焱莫名其妙地跟大多數(shù)同學(xué)一樣踴躍報名，此后，時常與他相伴的便是白紙和臭墨。
“記得小時候我用的毛筆叫白鶴落山峰，每到周末，我站在寫字臺前拿著毛筆望窗外，外面是小朋友任意的嬉笑打鬧，桌面上只有我滿眼的黑白世界，當時我只能看到黑色，因為墨汁是黑色的，媽媽命令我，‘這個橫在這里起筆，向右寫，好，停！’在口令下，媽媽看著黑色的筆畫來判定我寫的好壞，在我兒時的記憶里可能這就是書法。”劉光焱回憶道。
兩年后，劉光焱的第一個書法老師退休了，大多數(shù)同學(xué)都興奮地藏起了筆墨。“我和媽媽進行了一次嚴肅的談判，最后決定放下小提琴，繼續(xù)拿毛筆，原因是我覺得小提琴要歪著脖子練琴，實在太累了。于是媽媽為我找了第二個書法老師。”此后，劉光焱開始正式學(xué)習(xí)楷書柳體。
劉光焱揮毫潑墨
小學(xué)三年級，劉光焱第一次參加區(qū)里舉辦的百人現(xiàn)場書畫比賽，這是他人生的第一次書法比賽，他趴在地上認真地寫，記不清當時寫的內(nèi)容了，他只記得自己很認真。“評審團老師走過來，鼓勵我說，這孩子寫得不錯，給你二等獎，我滿意地點點頭，第一次得到了專業(yè)人士的認可。成績核準后，我看見爺爺站在評審團中間正式地作了總結(jié)性發(fā)言，然后背著手在評審團老師的陪同下向我走過來，笑著問評審老師：‘我孫子寫得怎么樣？’我當時看到評審老師臉都綠了，急忙解釋說：‘劉書記孫子應(yīng)該是一等獎，我看這個孩子有發(fā)展！’可爺爺義正嚴詞地說：‘我后過來，就是為了公平。’這件事讓我很長時間不理爺爺。”
1997年香港回歸，劉光焱參加了全市千人千米現(xiàn)場書畫大賽，一千名入圍選手在遼陽市政府門前馬路上現(xiàn)場創(chuàng)作。8月份的柏油馬路曬得有些發(fā)軟，他跪在馬路上，以“我愛香港”四個大字一舉奪冠，成為當天書法組的第一名。“那一年我真正愛上了書法，之后，我連續(xù)三年奪得了遼陽市少年兒童書畫比賽書法組第一名的桂冠，那時候我驕傲地認為，我是全市書法寫得最好的少年！”
幾年間，劉光焱遇到了很多老師，學(xué)習(xí)了楷書諸體，了解了王羲之《蘭亭序》，也淺嘗了隸書的基本筆法，奪得了全國書畫大賽金獎。最后他走進了遼陽市書法名家溫同春老先生的家里，成為了他最后一個入室小弟子，當年溫老已經(jīng)七十有四，他常常對劉光焱說：“你就這樣寫下去，二十年后你就是書法家。”“我的書法夢居然升級了，我開始做起了書法家的夢，我的夢里開始有了色彩。”
2006年，劉光焱成功考入了魯迅美術(shù)學(xué)院中國畫系書法篆刻專業(yè)，成為了一名全國屈指可數(shù)的初級書法專業(yè)人士。第一堂專業(yè)課，一位書法大師走進教室，慢聲細語地告訴我們：“全中國只有14位學(xué)生坐在這間教室里，你們必須沉下來，忘記世界，忘記自己，做未來的大師。”劉光焱說這位老師成為了他真正走上書法藝術(shù)之路的導(dǎo)師，老師是書法江湖創(chuàng)始人、當代書法名家牛子。受牛師感染，劉光焱陶醉在黑白世界里，并且走進了另一個嶄新的視覺空間，老師告訴他一個詞叫“即白當黑”，此后劉光焱再也看不見黑色的筆畫，他以第三只眼看藝術(shù)便有了多次元的空間。
“我與書法一路同行，從3歲得到的第一支毛筆到滿眼的黑白世界，從少年得意到專業(yè)深造，最后走向育人之路，我想這就是傳承。”劉光焱感慨道。