學(xué)業(yè)壓力、家庭環(huán)境、社交困惑、網(wǎng)絡(luò)影響……青少年在成長過程中面臨諸多心理困擾，進而容易導(dǎo)致心理健康問題發(fā)生。針對轄區(qū)青少年心理問題低齡化、隱匿化趨勢，桓仁滿族自治縣綜治中心邀請31名心理健康咨詢師入駐，并設(shè)置心理健康服務(wù)專區(qū)，讓青少年的心理需求有處可說、有人回應(yīng)。
為母子關(guān)系“破冰”
“我兒子在學(xué)校不愛理人，回家還總跟我頂嘴，我實在不知道怎么辦好了！”不久前，李女士帶著兒子來到桓仁縣綜治中心，向心理健康咨詢師王老師傾訴了自己的煩惱。
王老師在對母子二人進行“背靠背”疏導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，李女士兒子出現(xiàn)的問題是由李女士過度關(guān)注孩子學(xué)業(yè)成績和個人日常行為，并經(jīng)常打罵孩子導(dǎo)致的。經(jīng)過疏導(dǎo)，李女士不再只盯著孩子的成績，也不再打罵孩子。李女士的兒子也理解了媽媽是愛自己的，只是用錯了方式。
通過6次咨詢，母子關(guān)系“破冰”，此后，二人未再發(fā)生激烈沖突，孩子也逐漸陽光起來。
為單親學(xué)生解憂
除了為家長和孩子提供親子咨詢，桓仁縣綜治中心還組織心理健康咨詢師開展公益咨詢。
對于低收入家庭和留守兒童來說，付費心理咨詢是“奢侈品”，而桓仁縣綜治中心打破了“沒錢就治不了心理困擾”的壁壘。
初三學(xué)生小張成績優(yōu)異，卻從小生活在沒有母親的單親家庭中，中考前，在發(fā)現(xiàn)自己心理可能出現(xiàn)問題時，小張立即向班主任求助，班主任帶著小張找到了桓仁縣綜治中心。心理健康咨詢師羅老師了解小張的家庭情況后，耐心開導(dǎo)。通過幾次公益咨詢，小張的心理狀態(tài)趨向健康，并且和羅老師建立了良好的關(guān)系。“我有羅老師的電話和微信，在我情緒低落或者鉆牛角尖的時候，我就會聯(lián)系羅老師，他就像我身邊的朋友一樣，聽我說話，幫我樹立信心、排解壓力。”
目前，桓仁縣綜治中心已先后開展公益咨詢10余次。
為應(yīng)考學(xué)子減壓
記者采訪得知，在中高考這兩個重要節(jié)點，為有效緩解考前壓力引發(fā)的負面情緒，幫助青少年、教師、家長以更穩(wěn)定狀態(tài)應(yīng)對考試，桓仁縣綜治中心組織心理健康咨詢師李老師對桓仁縣第一中學(xué)的高三和初三學(xué)生、家長及教師3000余人進行了團體輔導(dǎo)，一方面使學(xué)生減少焦慮、緊張等情緒內(nèi)耗，將注意力集中在“如何發(fā)揮”而非“發(fā)揮不好”上，另一方面為家長和教師化解“怕辜負”“怕失控”的壓力，防止將負面情緒傳遞給學(xué)生。
通過發(fā)揮心理健康咨詢師作用，深耕青少年心理健康服務(wù)，桓仁縣綜治中心為青少年成長之路點亮了又一盞燈。
兩名心理咨詢師在做案例交流